传输线间互感系数计算的探讨

随着高校转型步伐的稳步推进,教学方法及教学内容的改革是一个非常重要的方面。电磁场中一些抽象的理论教学,应化抽象为形象,某些教学内容如求自感中磁通的计算等应适当增加一些形象的补充说明和推导过程,锻炼学生的思维、增强解决问题和应用知识的能力,现从电场线的特点和磁通的定义出发,化抽象为形象,给出传输线间互感系数的计算过程。     

《VB》精品课程资源集成平台的构建与实现

本文针对《VB程序设计》精品课程建设的需求,采用ASP,Dreamweaver和Fireworks等综合工具研发了《VB》精品课程资源集成平台,并提出了一些看法。     

高职院校生产性实训基地运行机制研究与实践

本文阐述了高职院校生产性实训基地内涵及建设意义;提出了高职院校生产性实训基地的建设内容;就具体高职院校生产性实训基地建设的实际建设内容和效果进行了总结,归纳了基地建设与运行中的问题与矛盾并给出了具体建议。     

工程管理专业综合实务实训教学体系构建研究与实践

构建较为完备的综合实务实训教学体系是落实和完善工程管理专业培养方案的重要内容。本文从实验室平台建设与教学内容和方法革新等方面对工程管理专业综合实训教学体系进行构建和探索,形成了具有一定特色的实训方案和体系。初步实践表明,贴近实际工程项目的综合实务实训激发了学生的学习兴趣、锻炼了学生的创新思维、提升了学生的实践能力。     

高职“虚实互补”实训体系研究——以应用电子技术专业为例

高职的培养目标定位在高素质的技术技能型人才,在培养中要实现实践应用能力和理论分析能力并重。本文介绍了一种将虚拟仿真技术融入到应用电子技术专业实训体系,构建了虚实互补的实训体系,以期实现高职理实并重的培养目的,改善目前只强调实践动手能力而忽略理论分析能力而引起的高职学生后劲发展不足的问题。     

高等院校本科生考试方法改革研究与实践--以《房地产经济学》课程为例

考试是检查和评定学生学习成绩和教师教学效果的一种手段。文章结合对《房地产经济学》这门课程的教学实践,对该课程考试方法改革后的绩效进行评价和总结。指出考试方法改革能较好的促进学生自主学习积极性,但是需结合课程特点不断优化教学方法和考试方案,并提出相关建议。     

高职院校开展失地农民职业培训与服务研究——以山东商务职业学院为例

近年来,我国城镇化、工业化进程的加速,导致农村的失地农民越来越多,如何对失地农民进行职业培训和教育,提高其职业素质和技能,已经成为亟需解决的社会问题。通过研究高职院校培训失地农民工过程中存的问题,提出了初步的解决对策,以更好地服务失地农民工的就业培训。     

初创科技型企业生存前景的经验判别

如何判别初创科技型企业未来的生存前景是各种投资机构和理论界都极为关注的问题。运用非条件Logistic回归模型,对厦门留学人员创业园内初创企业的生存状态进行了经验判别。在12个影响因素中,发现有3个因素与初创企业的生存状况密切相关。其中,既有的销路和明确的目标市场是促进初创企业成活率提高的因素,而产品适用范围的扩大反而会降低初创企业的生存概率。     

依托财经办学特色构建多层次一体化培训体系

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中有关于职业教育的论述精神,职业院校应在开展学历教育的同时,利用学校的优势办学资源开展各类职业培训,为社会服务。以桂林市财贸管理干部中等专业学校为例,从培训模块体系、培训组织体系、质量监控保障体系等方面,构建了一套完整、科学、规范的财经类职业技能培训体系,开展了较大规模的财经技能培训和鉴定考试工作,很好地发挥了为桂北地区经济服务的职能。     

“社交礼仪”四维立体教学创新研究

对高校学生开展的礼仪教育应该是立体的从内到外的完整塑造,这种教学方法好比一个三角锥体,由四个面构成,分别是基础素养、礼仪规范、模拟实践和经典阅读,谓之“四维立体教学法”,如此才能塑造出具有健全人格和良好行为习惯的公民。